Programar para mejorar nuestra práctica docente

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Ahora, hablamos de programciones y para ello contamos con un powerpoint que se dió en el curso «Las competencias básicas en las programciones didácticas» organizado por el CEP de Tomelloso titulado como el nombre del curso y que nos sirve para orientar o centrar el tema. Descargar

Vamos a llegar un poco más lejos con Mªdolores Pérez Pintado y José López de los Mozos Cano, con su presentación titulada «Programar por tareas: unidades de trabajo y Unidades de evaluación» realizada en el CEP de Puertollano. Descargar

Para finalizar este artículo os propongo una visita al blog de la «Oficina de Evaluación de CLM» que nos introduce en las competencias educativas. Visitar

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Un competente, dos competentes, tres competentes,…

El cauce tiene saltos que debemos sortear

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Entremos en los entresijos de las competencias educativas, démosle su relevancia, hagamos un mastil con ellas y que nuestras aulas sean sus banderas y lo haremos con naturalidad. Aquí os dejo unos powerpoint que nos adentrarán en este universo:

• Mª Concepción Santa Isabel Hernández (Inspectora de Educación), participó en un curso organizado por el CEP de Talavera de la Reina y dejó sus presentaciones, considero interesante un repaso de ellas. Presentación nº 1; Presentación nº 2 y Presentación nº 3
• «Hacia un enfoque de la educación en competencias» editado por la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias y realizado por Sara Álvarez Morán, Arturo Pérez Collera y Mª Luisa Suárez Álvarez. Esta publicación es un guía de divulgación sobre el concepto de educación en clave de competencias. Tanto sus cinco capítulos como sus cuatro anexos, realiza un planeamiento de las competencias con un lenguaje accesible y una gran cantidad de ejemplos (tareas) para hacernos comprender su puesta en acción en nuestras aulas. Descargar
• Juan de Dios Rojo Gómez (Inspector de Educación), también ha realizado su aportación al tema de las competencias, con un powerpoint titulado «Competencias básicas y currículo». Ver
  

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El pasado, el presente y el mañana: el trabajo cooperativo

El trabajo ccoperativo, como dice Jordi Pujolás «todo el mundo habla de él». Muchos lo estamos aplicando en nuestras aulas o lo conocemos o sabemos quién lo está aplicando, pero seguro que en un momento de nuestra carrera profesional le hemos dicho a nuestro alumnado que hay que hacer equipos para la realización de una terea determinada.

Os pongo algunos documentos sobre este tema:

• Una ponencia realizada por Pere Pujolás Maset (profesor de la Universidad de Vic) tiutlado: «Algunas pautas para el análisis de la cooperatividad». Descargar
• Documento titulado: «Aprendizaje cooperativo: qué, por qué, para qué y cómo». Descargar
• Documento titulado: «Estructuración de la cooperación». Descargar cooperacion
• Artículo publicado en la revista «Publicaciones de la Facultad de Educación y Humanidades del campus de Melilla, titulado «Aprendizaje cooperativo para la enseñanza de la lengua» de Fernando Trujillo Sáez. Descargar
• Bibliografía. Descargar

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